I Seminário de Mídia, educação e subjetividade

Caros amigos

Segue (abaixo) o convite para o I Seminário de Mídia, educação e subjetividade, organizado pela APP de mesmo nome, a ser realizado nos dias 26 e 27 de maio de 2011, no auditório da UFSC - Florianópolis.
Peço que repassem aos seus colegas e alunos.

São só 200 inscrições gratuitas. Corram!

http://www.egc.ufsc.br/seminario/

--
Claudia Losso

Professores Conectados

Reflexões sobre o texto "Professores Conectados" de Suzana Gutierrez

Acadêmicos: Gabriela Soares, Gilberto Silva, Katrine Lorenceti, Thayse Vieira e Vivian Critina Schlemper.

Com o avanço das tecnologias no mundo, passa ser de extrema importância o estudo e o uso das mesmas no nosso dia a dia, em nossos trabalhos, nas escolas auxiliando os professores na elaboração das aulas, no melhor domínio da matéria, na busca de novos métodos de ensino, na comunicação com os pais e sempre buscando maior atualização, assim como também auxilia o melhor aprendizado dos alunos, facilitando a busca de novos conhecimentos, ampliando seu vocabulário entre outros.

Podemos observar que esse tipo de auxílio das tecnologias em sala de aula só foi possível com a facilitação da aquisição de computadores aos professores, e com a inserção dos cursos de graduação a distância, pois com isso, cresceu o número de professores que vem se habituando e se familiarizando com o uso da TIC e descobrindo que essa super ferramenta pode também ser trazida pra dentro da sala de aula, para o cotidiano do professor e dos alunos.

Tendo em vista que essas tecnologias são muito recentes no nosso dia a dia, ainda não temos professores totalmente capacitados para usufruir de todas as vantagens que as TIC (Tecnologia de Informação e comunicação) podem nos proporcionar. Quando falamos em tecnologias, falamos também da internet (WEB 2.0), que é um meio de comunicação através de blogs, sites de relacionamentos, pesquisas avançadas, comunicação com todo o mundo a qualquer hora em questão de segundos, com postagens fácil e rápida, com downloads rápidos de programas e conteúdos.

Com o uso adequado as TIC podem ser muito úteis no cotidiano escolar, agilizando as atividades dos professores, e dinamizando a atividade dos alunos, podendo tornar as aulas mais atrativas, práticas, quando há domínio dos professores diante desta ferramenta. Porém, ainda há muitos que vêem as TIC como aumento de sua carga horária de trabalho, pois há também a necessidade por parte do professor de aprender a utilizar essa ferramenta e entender sua finalidade, mudando o conceito que muitas vezes o professor faz do computador, de ser apenas uma máquina de escrever com algumas ferramentas extras. Porém, a prática das TIC tem de estar de acordo com a realidade do local, para que o aprendizado seja realmente proveitoso.

Se pararmos para analisar, a internet como ferramenta usada na comunicação com os pais e a escola, pode provocar a ausência dos pais no ambiente escolar, no cara a cara com os professores e pensar que esse tipo de relação presente dos pais na escola é muito importante para a vida escolar da criança ou do adolescente. O que pode parecer uma ferramenta ótima para a comunicação pode chegar a um objetivo oposto do pretendido pelo educador.

Por isso temos que visar e exigir a capacitação dos professores para que eles tenham total domínio de todas as novas tecnologias, e que estas sejam usadas com cautela, consciência e em prol da educação, visando melhorar o ensino, trazendo novos métodos para as salas de aula, e também para se adaptar às novas exigências do mercado, sem esquecermos que as TIC estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano.

Professores Conectados.

O uso das TIC diminui sim a carga de trabalho do professor, ele vai ganhar tempo para se organizar, a importância da tecnologia para o professor é a rapidez de informação, a interação com outros professores e alunos, não é uma tarefa fácil, é um desafio que veio para possibilitar o avanço da globalização, a realidade é essa e temos que adaptar-nos aos novos progressos da humanidade.
Há professores que não aprovam este tipo de ensino, pensando que esse método acaba substituindo seu cargo, tirando o seu dever dentro da sala de aula, porém o educador sempre deverá aprimorar seus conhecimentos e atualizar-se de novas tecnologias. Muitas vezes muitos professores acreditam que o método de ensino é passar a matéria, os alunos escutarem, responderem suas perguntas e depois praticar as do livro didático. O ensino deve ser mais que isso, estimulando a potencialidade, capacidade e habilidade dos alunos.
A escola precisa de novo caminho, uma nova forma de atuar, professores já não podem mais escolher usar ou não usar, gostar ou não gostar de computadores. O mercado de trabalho, as universidades, os pais de alunos exigem uma formação escolar, que torne uma quantidade cada vez maior de informações.
Os desafios são muitos, a superação dos mesmos não é fácil, mas a educação deverá integrar-se a era da informação e do conhecimento onde os avanços tecnológicos são constantes.
Para que as TIC cheguem às escolas é preciso que o governo se mobilize, mas para isso os professores já terão que estarem preparados às mudanças. A informática educativa vem definir que a união da mesma com a educação é um elemento fundamental no processo de ensino-aprendizagem.
Acreditamos que este método traga benefícios para o aprendizado de cada aluno e cada professor mostrando que há maneiras diferentes de aplicar o saber e o ensinar.
O ensino a distancia é uma modalidade de aprendizagem que está ganhando espaço com o objetivo de:
• Democratização do saber.
• Formação e capacitação profissional.
• Educação aberta e continuada.
• Educação para a cidadania.

Professores Conectados

Reflexões sobre o texto "Professores Conectados" de Suzana Gutierrez

Gabriela Soares, Gilberto Silva, Katrine Lorenceti, Thayse Vieira e Vivian Critina Schlemper.

Com o avanço das tecnologias no mundo, passa ser de extrema importância o estudo e o uso das mesmas no nosso dia a dia, em nossos trabalhos, nas escolas auxiliando os professores na elaboração das aulas, no melhor domínio da matéria, na busca de novos métodos de ensino, na comunicação com os pais e sempre buscando maior atualização, assim como também auxilia o melhor aprendizado dos alunos, facilitando a busca de novos conhecimentos, ampliando seu vocabulário entre outras coisas.

Tendo em vista que essas tecnologias são muito recentes no nosso dia a dia, ainda não temos professores totalmente capacitados para usufruir de todas as vantagens que as TIC (Tecnologia de Informação e comunicação), podem nos proporcionar. Quando falamos em tecnologias, falamos também da internet ( WEB 2.0), que é um meio de comunicação, através de blogs, sites de relacionamentos, pesquisas avançadas, comunicação com todo o mundo a qualquer hora em questão de segundos, com postagens fácil e rápida, com dowloads rápidos de programas e conteúdos.

Com o uso adequado, a TIC pode ser muito útil e prática no cotidiano escolar, agilizando as atividades de professores, e também dos alunos, podendo torna as aulas mais atrativas, praticas, claro que com o domínio dos professores, porem ainda à muitos na educação que vêm ainda de forma que possa a vir a aumentar a carga horária da sua rotinase atrapalhando em alguns sentidos, se formos analisar a internet usada na comunicação com os pais, pode vir a deixar os pais, mais distante da vida escolar dos filhos e mais ausente do ambiente escolar.

Por isso que temos que ter professores com total domínio de todas as novas tecnologias, para que seja usada com moderação, consciência e em prol da educação, visando ajudar e melhorar o ensino, trazendo novos métodos para as salas de aula. Pois cada vez mais as TIC torna-se uma ferramenta indispensável no mundo em que vivemos.

Professores conectados

Reflexões sobre o texto "Professores Conectados" de Suzana Gutierrez

Levi C. Antunes, Karina Coelho, Lucia Helena Schmoeller.

A TIC (tecnologias da informação e da comunicação) é um método muito importante que esta sendo inserido no meio educacional. No qual os professores e os alunos terão acesso a um conteúdo diversificado, que não se encontra no ensino tradicional. Trata-se de uma inovação que precisa ser assimilada e adaptada ao cotidiano escolar, cabendo ao professor conciliar suas propostas e inserindo o aluno a esta nova realidade.
Devemos encarar a web como um material de trabalho que veio a acrescentar no processo escolar e na vida. O estudo aliado à realidade torna-se bem mais significativo, e a web faz parte significativa da nossa realidade. A partir do momento que estamos inserindo a TIC às novas propostas pedagógicas estamos fazendo com que essa ferramenta não seja usada como objeto de poucos, mas sim estendendo esta a um publico alvo maior, e exercendo um papel de inclusão tecnológica.
Obviamente que sabemos que com o advento deste trabalho, teremos que pensar na capacitação dos professores que será de suma importância, já que este tem papel fundamental na transmissão de conhecimentos aos alunos. O professor terá que usar das tecnologias tão bem quanto usa seu fiel escudeiro livro didático. Podemos dizer que a Web é uma grande enciclopédia virtual e que se usada com fins próprios tem suma importância para o desenvolvimento de quem a usa.
E a escola enquanto estrutura terá também que propiciar um ambiente adequado, dando suporte a professores e alunos, já que assume um papel de ambiente estimulador do processo.

Academicos(a) do curso de pedagogia 2º fase

Professores conectados.

Academicos Adriano Jose Alves, Adriele Borges, Dilmar Evaristo Voges e Fabiana Lohn

Com as tecnologias da informação e da comunicação (TIC), consegue-se diminuir a carga de trabalho do professor, porem o educador tem que saber utilizar este recurso, de forma que essa tecnologia contribua na educação do educando, de forma que o aluno aprenda, o usufruir também deste meio, construindo conhecimentos, expandindo e transformando a educação.
O mediador entre o aluno e as TIC é o professor, que sempre tem que estar treinado e atualizado, mas nunca abandonando a essência da leitura e os livros.
Fica muito mais fácil a comunicação entre professores e pais utilizando como meio a tecnologia, podendo citar como exemplo o e-mail, mas isso não quer dizer que os pais não precisam freqüentar a escola de seu filho, pois é muito importante a presença dos pais em algumas situações, como exemplo: reuniões, conselhos de classe e outros.
Muitas escolas disponibilizam para o professor recursos para uma aula que utilize a tecnologia (notebook, retroprojetor, data show, etc), porem muitos desses mediadores não são capacitados, não tem uma formação ou nem uma noção para utilizar este meio que facilita o trabalho do educador.
A Web 2.0 é um espaço interativo, associa Blogs, Wikis, agrega conteúdos, objetos de aprendizagem, sites de redes sociais e outras tecnologias que possibilitam a interação com outros grupos e pessoas de outros países.
Para que a TIC cheguem às escolas não depende só do professor e sim da estrutura da escola. Uma escola da cidade que tem computadores e acesso a internet é diferente das escolas rurais, onde ainda não tem luz elétrica.
O professor tem que estar sempre se informatizando e estar capacitado as novas informações, pois a tecnologia não tem limites relacionados a inovações que acontecem a todo instante.
Temos que nos acostumar com a tecnologia, mas nunca podemos abandonar a essência da educação, que são os livros, temos sim que ver a tecnologia como uma fonte a mais dos recursos já existentes, pois somos serem humanos abertos para novos conhecimentos.